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2018-06-19 | 科学区案列分析 
区域活动时间,宣萱和轩轩看到了益智区桌面上投放的豆子、杯子、盒子情境图等材料,就相约来到数学区,玩起了点数对应的游戏。她们先把杯底印有数字的杯子拿起,看看数字宝宝,再找盒子底部上的小图片,数一数,对应了,然后把杯子放上去,一个、两个、三个……两个孩子在活动中相当专注,杯子...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 0 ) | 分类(默认分类) | 姚云霞发表于:2018-06-19
2018-06-19 | 科学区案列 
小班幼儿特别喜欢在赋有情境的环境中学习,他们在快乐中发展,在发展中快乐。我们教师要充分利用幼儿的心理特点,精心创设符合幼儿特点,符合本班幼儿实际需要的区域情。创设良好的、适宜的意志区域活动对小班幼儿来说是非常重要的,重视小班幼儿在益智区域活动的表现,使每一个幼儿在愉快、自由、合作的环境中进行活动探索...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 1 ) | 分类(默认分类) | 姚云霞发表于:2018-06-19
2018-05-18 | 浅谈科学区 
一.幼儿的发展水平孩子们在这学期的区域活动,看得出孩子的点滴进步,看到孩子不在是独立游戏,已经开始出现了合作游戏,有了互相帮助、互相合作的意识,这样培养了孩子的交往意识。幼儿在这期益智活动中,幼儿各方面能力都得到了发展。每个孩子都喜欢去区域玩耍,里面有他们喜爱的玩具,还可以跟好伙伴一起游戏,但是由于...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 8 ) | 分类(默认分类) | 姚云霞发表于:2018-05-18
2018-05-18 | 益智区观察2 
区域活动时间,宣萱和轩轩看到了益智区桌面上投放的豆子、杯子、盒子情境图等材料,就相约来到数学区,玩起了点数对应的游戏。她们先把杯底印有数字的杯子拿起,看看数字宝宝,再找盒子底部上的小图片,数一数,对应了,然后把杯子放上去,一个、两个、三个……两个孩子在活动中相当专注,杯...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 6 ) | 分类(默认分类) | 姚云霞发表于:2018-05-18
2018-05-18 | 益智区观察1 
科学区活动开始,幼儿浩浩看到数学区投放的一些点数对应的材料,没丝毫犹豫地选择了新材料——拼接鸡蛋,他一手半个鸡蛋,很用心地想要拼起来,“咦,怎么回事儿啊?都拼不起来。”黄乾浩自言自语了一会儿,又试了几次,还是不行,“怎么办?”浩...

[查看全文] 评论(0) | 阅读( 4 ) | 分类(默认分类) | 姚云霞发表于:2018-05-18
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9yebaby 发表于: 2015-01-07
9yebaby 发表于: 2014-04-30
9yebaby 发表于: 2013-02-01
王钰 发表于: 2012-11-12
威威 发表于: 2012-11-09
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